Tijdens deze interactieve bijeenkomst nodigen de gemeente Rotterdam en Archiklas deelnemers uit om op creatieve wijze te verkennen hoe het perspectief van leerlingen kan worden meegenomen bij de ontwikkeling van onderwijsgebouwen én welke leerkansen er al voor het oprapen liggen.

Rotterdam staat voor een grote (ver)bouwopgave in het onderwijs: met 350 schoolgebouwen waarvan meer dan de helft ouder is dan 45 jaar en een groeiende bevolking tot 730.000 inwoners in 2040, moet de stad de komende jaren honderden projecten realiseren om verouderde gebouwen te vervangen en nieuwe capaciteit te creëren. De urgentie is hoog, omdat veel gebouwen niet meer voldoen aan moderne eisen op het gebied van duurzaamheid, veiligheid en flexibiliteit en de vraag groeit.

School (ver)bouwen

Veel jonge Rotterdammers zullen komende jaren in aanraking komen met de (ver)bouw van hun school. Iets wat je je leven lang bijblijft. Op welke manier kan het kindperspectief worden betrokken bij nieuwbouw- en renovatieprojecten van schoolgebouwen? En kunnen we deze gebeurtenissen ook aangrijpen als leerkans voor kinderen en wat valt er dan te leren?

Sprekers

Tijdens de bijeenkomst komen drie sprekers aan het woord. Ymke Wieringa verteld over de kracht van het verbeelden: Hoe kruip je in de huid van iemand anders? Ineke Vermeulen over wat aansluiten van lesdoelen bij de leefwereld van kinderen volgens de theorie van ‘betekenisvol onderwijs’ kan opleveren. Archiklas laat een praktijkvoorbeeld zien.

Creatieve sessies voor deelnemers

Daarnaast gaan deelnemers in creatieve sessies aan de slag met twee onderzoeksvragen. Hoe kun je leerdoelen koppelen aan de ontwikkeling van schoolgebouwen? En Hoe kun je het kindperspectief meenemen bij ontwikkelingen van schoolgebouwen?

Aanmelden

Je kunt de bijeenkomst gratis bijwonen, maar graag eerst even aanmelden via deze link.
 

Tickets
Ga naar Instagram pagina